− 小中学生に対する知的財産教育 −
特別授業の実施（講師派遣）

　
未来を担う子どもたちの「知的財産マインド」育成
〜特別授業のご提供〜

日本弁理士会近畿支部では、知的財産に関する専門家である弁理士を小中学校に派遣して、知的財産を理解してもらうための知的財産特別授業（出前授業）を行っています。
当会では、この知的財産特別授業を通じて、未来を担う子どもたちの「知的財産マインド」を育成し、子どもたちの自ら考える能力や、自ら自由に発想する能力を伸ばすとともに、子どもたちに、問題の解決や探究活動に主体的、創造的に取り組む姿勢を身に付けてもらいたいと考えています。
 
知的財産マインドの育成とは
●発明への理解を通じて創造力を養うこと
●アイデアを尊重する心の大切さを学ぶこと
●創造したものを守る世の中の仕組みを理解すること
 
■知財授業の内容（小・中学生対象）　
※無料（講師の交通費等を含め、学校側にご負担いただくものはございません。）
  小学生向けの知財授業では、子どもたちにいくつかの発明品を創出してもらうことにより、物づくりの楽しさ、素晴らしさを実体験してもらうとともに、その発明品に詰め込まれたアイデアが世の中の不便を大きく解消し、貴重な財産となることを学んでもらいます。また、寸劇などを交えながら、アイデアの中には無断で他人のものを、まねしてはいけないものがあるなどアイデアを尊重する心を養ってもらい、世の中にはこれらを守る仕組み（特許制度）があることを理解してもらいます。
中学生向けの知財授業では、寸劇などでより具体的な事例を取り上げながら、子どもたちに発明者や模倣者など対立する立場からディスカッションをしてもらい、発明者を守る制度（特許制度）の必要性やその仕組み、特許制度に基づく弁理士の役割についても学んでもらいます。
   
  ［知財授業の内容］
小学生向け
● ＰＣ映像と実物を交えながら、実際に発明を体験する
● 弁理士が演じる寸劇により、アイデアを守る世の中の仕組みを理解する
● アイデアを守る世の中の仕組みの中で、弁理士の果たす役割を知る
● 世界の発明や身近な発明を体験する
中学生向け
● 具体的な事例をもとにみんなで発明を考えていきます
● 製品化された発明品とそれに対する競合品との関係について考えます
● ユーザーの意見、両者の言い分を参考にディスカッションします
● 発明や特許権、またこれらと弁理士の関係などを説明します

■発明工作授業（小学生対象）　
※材料費をご負担いただく必要があります。
  発明工作授業は、子どもたちが自ら見つけた課題にしたがってビーダマとプラスチック製のお皿、厚紙を自由に加工してもらい、お皿の上に載ったビーダマの上で厚紙が定位置で回転する（ベアリング原理を利用した）回転台を作ってもらうものです。この授業では、子どもたちは弁理士のサポートを受けながら、厚紙がビーダマの上から滑り落ちないための工夫、ビーダマがお皿の上で一定の動きをするための工夫などの課題解決に取り組み、最終的には各自オリジナルの回転台を完成させる点に最大の特徴があります。そして、発明工作授業を通して、子どもたちには課題を解決するための手段（完成例・正解例）が一つではないこと、および失敗は成功の鍵であり決して無駄にはならないという発明・工夫の基本的な考え方を体験によって理解してもらいます。
   
  ［発明工作授業の内容］
小学生向け
発明や工夫の基本的な考え方を工作体験で学びます
 
課題を理解させ、目標を設定します
↓
自由に工作を始めます
↓
失敗を重ねながら、そこから成功への道筋が生まれることを学び取ります
↓
授業を総括し、発明・工夫の基本的な考え方を理解します


→平成１６・１７・１８年度　知的財産特別授業実績一覧はこちら <PDF>

→平成１９年度　知的財産特別授業実績一覧はこちら <PDF>

→平成２０年度　知的財産特別授業実績一覧はこちら <PDF>

→平成２１年度　知的財産特別授業実績一覧はこちら <PDF>

→平成２２年度　知的財産特別授業実績一覧はこちら <PDF>

→平成２３年度　知的財産特別授業実績一覧はこちら <PDF>

→子どもたちのアンケート結果はこちら（２００５年７月〜２００７年１月）

→先生からのコメントはこちら （抜粋）

→子どもたちからのコメントはこちら（抜粋）



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■パンフレットのご請求
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■知財授業のお申し込み
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※ 高等学校向け知財授業につきましては下記にお問い合わせください。
 
■知財授業ニュースリリースについて
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　・今後の予定は知財授業実施予定一覧をご参照ください。
※宛先　〒530-0001　大阪市北区梅田３−３−２０ 明治安田生命大阪梅田ビル２５階
　　　　　　　　　日本弁理士会近畿支部　ＦＡＸ ０６−６４５３−８２１０

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