「知財授業報告書」和歌山市立名草小学校

日　時	平成２０年５月２９日(木)　午後１時４０分～３時１５分
場　所	和歌山県和歌山市立名草小学校
名　称	「知的財産特別授業」
内　容	君も今日からエジソン
対　象	６学年３クラス　８５名
担当部署	日本弁理士会近畿支部　弁理士制度普及委員会
コメント	和歌山・紀三井寺近くの名草小学校にお邪魔しました。静かな山あいの住宅地にある創立１３５年という由緒ある小学校でした。６年生全員８５名の児童達が地域の公民館としても使われる多目的室に敷いた茣蓙の上に座るといったかたちで、和やかな雰囲気のもと授業をはじめました。普及委員の私は初めての知財授業でしたが、他の２名の講師の先生は授業経験の豊富なかたでしたので、いろいろな場面でフォローして戴き、無事に終了することができました。配役については、「導入（メイン）」「寸劇」「クイズ」のパート毎に主担当を変更した方が慣れるという点で良いという提案に基づき、主担当をバトンタッチするような形式で進めました。この形式は授業のメリハリがついて良かったと思います。授業時間を２時限分いただいていたので、時間を気にすることなく余裕をもって実施できました。正味の授業時間が６０分程度で、質問時間が１２～３分、発明品の実物や小道具を見たり触ったりする時間を５分程度とりました。児童達はとても積極的で次々に手が挙がり、講師からの問いかけに答える児童や前に出てきて発表する児童を選ぶのが難しいくらいでした。冒頭に登場するチャッピーが大人気で受けたのは予想外に嬉しかったです。「サラカップル」や「カタシャンボトル」に関する課題についても真剣に取り組んでくれて、面白いアイデアが続々と出てきました。寸劇では、エフ博士の発明品を真似た怪人Ｘが偽物を安い値段で売っていることに対して、「安い方を買う」という児童がいなかったのは驚きでした。考え方がしっかりしていて素直な児童達だったので、授業はやりやすかったです。最後の質問時間には、「同じ日に同じ発明をしたときはどうなるの？」とか、「誰かがした発明を組み合わせたものでも発明になるの？」といった鋭い質問も寄せられました。また、和歌山新報社という新聞社から取材をしていただきました。名草小学校の校長先生はじめ教頭先生、担任の先生方にも暖かく接していただきお世話になりました。今回の授業を通じて児童のみなさんの記憶に残ることができれば幸いと思います。